{"id":3241,"date":"2023-01-31T22:10:25","date_gmt":"2023-01-31T21:10:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.freie-schule-regenbogen.de\/wordpress\/?p=3241"},"modified":"2023-01-31T22:10:26","modified_gmt":"2023-01-31T21:10:26","slug":"einfuehrung-der-herausforderung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.freie-schule-regenbogen.de\/wordpress\/einfuehrung-der-herausforderung\/","title":{"rendered":"Einf\u00fchrung der Herausforderung"},"content":{"rendered":"\n<p>Vor fast zehn Jahren stellte uns Matthias das Projekt \u201eHerausforderung\u201c in einem Elternabend vor und begeisterte mit dieser Idee nachhaltig. Jetzt endlich k\u00f6nnen wir das Konzept des Erfahrungslernens durch Herausforderungen im Regenbogen verwirklichen. Die Jugendlichen der 9.Klasse stellen sich dieses Schuljahr erstmals einer selbstgew\u00e4hlten Herausforderung.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><em>Beim Schulprojekt Herausforderung geht es darum, dass Sch\u00fcler (und Sch\u00fclerinnen -Elke) in selbst gew\u00e4hlten und geplanten Projekten die eigenen Grenzen erfahren, indem sie schwierige Situationen bew\u00e4ltigen. Sie verlassen dazu meist f\u00fcr zwei bis drei Wochen im Schuljahr das gewohnte Lernumfeld Schule, um das Lernen an anderen Orten fortzusetzen. Sie begeben sich in herausfordernde Bew\u00e4ltigungssituationen, also echte Problemstellungen, die sie m\u00f6glichst eigenaktiv l\u00f6sen, wodurch bestenfalls eine Selbstwirksamkeitserfahrung entsteht. Dieses Lernen konzentriert sich dann naturgem\u00e4\u00df nicht auf Fachinhalte, sondern meint den Ausbau von sozialen und personalen F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten und nimmt die Sch\u00fcler (und Sch\u00fclerinnen-Elke) in die Verantwortung f\u00fcr den eigenen Lernprozess.<\/em><\/p>\n<cite>Quelle: Seite \u201eHerausforderung (Schulprojekt)\u201c. In: Wikipedia\u00a0\u2013 Die freie Enzyklop\u00e4die. Bearbeitungsstand: 8. September 2022, 09:56 UTC. URL: <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/w\/index.php?title=Herausforderung_(Schulprojekt)&amp;oldid=225991290\">https:\/\/de.wikipedia.org\/w\/index.php?title=Herausforderung_(Schulprojekt)&amp;oldid=225991290<\/a> (Abgerufen: 31. Januar 2023, 20:50 UTC)<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Das Projekt ist ein mehrmonatiger Prozess mit den sich aufbauenden Etappen von der Ideenfindung, Planung, Umsetzung, Reflexion bis hin zu dem Nutzen der erfahrenen Erkenntnisse der Herausforderung.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Jugendlichen schauen in sich hinein und entwickeln eine Idee, welcher Herausforderung sie sich stellen wollen. \u201eWas w\u00fcrde ich machen, wenn ich allen Mut der Welt h\u00e4tte? Welche Erfahrung m\u00f6chte ich gern mal machen? Welche St\u00e4rken m\u00f6chte ich vertiefen?\u201c Die Idee wird am 10.02.2023 im Rahmen der Projektpr\u00e4sentation vorgestellt. Und dann geht es in die konkrete Planungsphase. Die eigenst\u00e4ndig gew\u00e4hlte Herausforderung kann einzeln oder in der Gruppe bew\u00e4ltigt werden, sollte fern von zu Hause sein, mit einem schmalen finanziellen Budget von 75 Euro pro Kind auskommen und ohne Handy sein. Es erfordert also eine genaue Planung der Ausgaben f\u00fcr Unterkunft, Verpflegung und Fortbewegung, aber auch eine gute praktische Vorbereitung. In der gesamten Phase von der Ideenentwicklung bis zur Planung werden die Jugendlichen durch ein Coaching unterst\u00fctzt.<\/p>\n\n\n\n<p>Und dann geht es los. Gemeinsam mit einer erwachsenen Begleitung, machen sich die Kinder im Zeitraum vom 22.04. bis zum 01.05.23 f\u00fcr f\u00fcnf Tage (ggf. auch l\u00e4nger) auf, ihre Herausforderung zu meistern. Die BegleiterInnen nehmen ehrenamtlich teil und werden aus dem Budget der Gruppe bzw. des Einzelnen mitversorgt. Sie sollen begleiten, aber grunds\u00e4tzlich zur\u00fcckhaltend und non direktiv agieren, um den Kindern die M\u00f6glichkeit zu geben, eigene Erfahrungen und vor allem auch eigene Fehler zu machen. Ein sofortiges Eingreifen ist nat\u00fcrlich immer in absehbaren oder direkten Gefahrensituation gegeben, ebenso eine 24-h Erreichbarkeit der Schule und Eltern.<\/p>\n\n\n\n<p>Nach dem Erlebten reflektieren die Kinder ihre Erfahrungen und Erkenntnisse in einer Abschlusspr\u00e4sentation.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Beispiele f\u00fcr Herausforderungen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Soziales &amp; Engagement: Stille im Schweigekloster, Theaterst\u00fcck im Altersheim, bei der Tafel arbeiten<\/li>\n\n\n\n<li>Reisen &amp; Kulturen: nur in eine Richtung wandern, beim Wanderzirkus mitreisen, einen Multikulturen-Abend organisieren<\/li>\n\n\n\n<li>Sport &amp; Bewegung: Alpen erklimmen, Inliner-Tour durch Belgien, Segeltour auf der Nordsee<\/li>\n\n\n\n<li>Natur &amp; Drau\u00dfen: Permakultur aufbauen, B\u00e4ume pflanzen, Leben auf einem Bauernhof<\/li>\n\n\n\n<li>Erfinden &amp; Forschen: Plastikfrei leben, Lern-App entwickeln, eigenes Spiel erfinden<\/li>\n\n\n\n<li>Musik &amp; Ton: einen Podcast aufnehmen, als DJ performen, Song schreiben und aufnehmen<\/li>\n\n\n\n<li>Bauen &amp; Handwerk: Baumhaus bauen, eine Feuerstelle gestalten, in einer Werkstatt helfen<\/li>\n\n\n\n<li>Kunst &amp; Kreativit\u00e4t: Gedichtauff\u00fchrung in der Stadt, Kunstausstellung organisieren, H\u00f6rspiel schreiben und vertonen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Auch wir Gro\u00dfen sind enorm herausgefordert.<\/strong> Anfang des Schuljahres hat sich die AG \u201eHerausforderung\u201c gegr\u00fcndet. Wir recherchieren, planen und besprechen uns, seit Dezember letzten Jahres auch intensiv mit den Kindern und Eltern &#8211; wir begleiten also das Projekt in der Sekundarstufe. In der AG sind Claudine, Diana, Elke, I\u00f1aki, Irene<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Und jetzt bist DU gefragt! Denn wir brauchen noch dringend Unterst\u00fctzung, um dieses Projekt umsetzen zu k\u00f6nnen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Wir brauchen noch <strong>erwachsene BegleiterInnen (Companions)<\/strong> f\u00fcr dieses Jahr (22.04.-01.05.23) und\/oder auch f\u00fcr die folgenden Jahre!<\/p>\n\n\n\n<p>Idealerweise steht den Jugendlichen ein Pool von erwachsenen BegleiterInnen zur Auswahl. Als BegleiterIn musst Du mindestens 18 Jahre alt sein, ein polizeiliches F\u00fchrungszeugnis vorlegen, einen Erste-Hilfe-Kurs und eine spezielle Schulung (oder zumindest eine JuLeiCa) absolviert haben. Die spezielle Schulung wird f\u00fcr den Regenbogen durch das Netzwerk Herausfo(e)rderer gemeinn\u00fctzige UG durchgef\u00fchrt, in dem wir Mitglied sind.<\/p>\n\n\n\n<p>Und wir brauchen noch mehr <strong>beratende Erwachsene (Coaches)<\/strong> ab sofort und\/oder auch f\u00fcr die folgenden Jahre.<\/p>\n\n\n\n<p>Als Coach stehst du den Jugendlichen etwa 1x pro Woche beratend zur Seite und unterst\u00fctzt sie in der Planungs- und Vorbereitungsphase.<\/p>\n\n\n\n<p>Wenn du Lust und Zeit hast, die Kinder auf deren Herausforderung zu begleiten als Coach oder Companion, dann melde dich bitte schnell! Wir beantworten deine Fragen und besprechen mit dir das weitere Vorgehen (auch bez\u00fcglich der Voraussetzungen und Schulung). Du erreichst Elke unter XXX (siehe Telefonliste) oder per Mail XXX und kannst dich unter www.herausforderung.eu weitergehend informieren.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Alle<\/strong> sind herzlich zur <strong>Ideen-Pr\u00e4sentation <\/strong>der Jugendlichen am<strong> 10.02.23 <\/strong>im Anschluss der Projektpr\u00e4sentation<strong> in der Sekundarstufe <\/strong>eingeladen.<strong> Willst du als Coach oder Companion unterst\u00fctzen, dann erst recht!&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Elke f\u00fcr die AG \u201eHerausforderung\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vor fast zehn Jahren stellte uns Matthias das Projekt \u201eHerausforderung\u201c in einem Elternabend vor und begeisterte mit dieser Idee nachhaltig. Jetzt endlich k\u00f6nnen wir das Konzept des Erfahrungslernens durch Herausforderungen im Regenbogen verwirklichen. Die Jugendlichen der 9.Klasse stellen sich dieses Schuljahr erstmals einer selbstgew\u00e4hlten Herausforderung. 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